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为什么说学习需要技巧,而不是时间?

时间:2023-12-13 来源:m.86027.cn

利用大量时间来学习的人,就是智商不高。

为什么说学习需要技巧,而不是时间?

持诵大悲咒功德无量,现代人工作繁忙,生活节奏很快。没有多少时间能静下心来背诵经咒。能做早晚课的就是读经书。而大悲咒全篇读诵也不过几分钟。可是大悲咒并不容易背诵,在这里佛咒大全就为大家整理了些方便背诵的办法。
背诵方法:1、大悲咒共84句,为了方便背诵,特把相关的放在一起,这样就简化成了32句。 2、在20行以下,规律特别明显,而且基本都是以“娑婆诃”。
大悲咒咒文开始:
1、南无,喝啰怛那,哆啰夜耶。(1)南无,阿唎耶。(2)
2、婆卢羯帝,烁钵啰耶。(3)菩提萨埵婆耶。(4)摩诃萨埵婆耶。(5)摩诃迦卢尼迦耶。(6)
3、唵。(7)萨皤啰罚曳。(8)数怛那怛写。(9)
4、南无悉吉利埵,伊蒙阿唎耶。(10)
5、婆卢吉帝,室佛啰楞驮婆。(11)
6、南无,那啰谨墀。(12)醯唎摩诃皤哆沙咩。(13)
7、萨婆阿他,豆输朋。(14)阿逝孕。(15)
8、萨婆萨哆,那摩婆萨多,那摩婆伽。(16)摩罚特豆。(17)怛侄他。(18)
9、唵,阿婆卢醯。(19)卢迦帝。(20)迦罗帝。(21)夷醯唎。(22)
10、摩诃菩提萨埵。(23)萨婆萨婆。(24)摩啰摩啰。(25)摩醯摩醯,唎驮孕。(26)
11、俱卢俱卢,羯蒙。(27)度卢度卢,罚阇耶帝。(28)摩诃罚阇耶帝。(29)
12、陀啰陀啰。(30)地唎尼。(31)室佛啰耶。(32)
13、遮啰遮啰。(33)么么,罚摩啰。(34)
14、穆帝隶。(35)伊醯伊醯。(36)室那室那。(37)
15、阿啰嘇,佛啰舍利。(38)罚娑罚嘇。(39)佛啰舍耶。(40)
16、呼卢呼卢摩啰。(41)呼卢呼卢醯利。(42)
17、娑啰娑啰。(43)悉唎悉唎。(44)苏嚧苏嚧。(45)
18、菩提夜,菩提夜。(46)菩驮夜,菩驮夜。(47)
19、弥帝利夜。(48)那啰谨墀。(49)
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为什么说学习需要技巧,而不是时间?

为什么说学习需要技巧,而不是时间?(视频简介)

利用大量时间来学习的人,就是智商不高。

我个人认为:一天平均10-20分钟学习,就够了,如果每天三四个小时学习(像老和尚一样)那样你就没法干别的事情了。

自古那些“天才级别”的人,例如:爱因斯坦、霍金之类的人,他们的成就并不完全腾出太多时间学习。智商高的人都是利用最短的时间悟出常人想不到、或者不敢想的事情

如果你依靠时间来战胜别人,你可能会累死。

那么如何有效学习呢?

(1)排除心中杂念,全心投入,就像你元神进入某种空间,其实你心无杂念就可以达到这种状态(简单的来讲就是多思考、领悟,而不是死记硬背,死记硬背的东西,你过一段时间有可能会忘掉)。

(2)如果你悟性不高,就多出点血汗,找个好的老师,学习他的方法。

这也是“易经文化”当中的“舍得”原理。

你施舍时间换来知识,或者施舍金钱买知识。

在学习上效率重要还是时间投入重要?

这要看对于哪类人:对于学生而言,提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳,往往与学习效率不高有关。学习效率不高虽有多因素造成,但不良的学习习惯一般是影响学习效率的主因。著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”俗话说:“好习惯使人受益终生”。良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证,也是中学生中高考成功及人生发展的重要因素。学习习惯包括自主读写习惯、总结归纳习惯、观察思考习惯、切磋琢磨习惯、解题反思习惯等。学生在学习过程中应当将知识延伸、扩展、深化,从五个层次反思:1、怎样做出来的?想解题采用的方法;2、为什么这样做?想解题依据的原理;3、为什么想到这种方法?想解题的思路;4、有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;5、能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使思维发散。当然,如果发生错解,更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?不断完善自己。学生应当培养的优良习惯有许多,诸如有疑必问习惯,有错必改习惯,动手实验习惯,课前预习习惯,查找工具书习惯等等。良好的习惯一旦形成,就会变成人生道路上前进的巨大力量,终生受益;反之,忽视良好习惯的培养,而让不良习惯发展形成恶习,将贻误终生。错过了最佳时期,再想改掉恶习,更是十分艰难。学生在学习过程中应当注意改变听课不认真,注意力不集中,在课堂上“走神”的现象。培养自己不光听老师讲,而且要动脑去分析,使其学习处于主动地位。实际上,一般的学习方法经过程序化以后就形成了习惯,而良好的学习习惯往往是形成学习能力的基础。这样,“上好课”既可培养良好的学习习惯,又能掌握学习方法,学习能力也就逐步提高了,同时也就意味着学习效率的提高。国内外教学研究统计资料表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素中,习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者,无一不具有良好的学习习惯。平盟老师在辅导中,注意培养学生一心向学的习惯、专心致志的学习习惯、严格执行学习计划并坚持完成计划的学习习惯、认真思考的学习习惯。因此,良好的学习习惯是提高学习效率的关键,学生必须养成良好的学习习惯,才能使学习成绩不断攀升。

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